4月22日，每一年的这一天，我们都会迎来一个特别的节日，那便是世界地球日。这一日，它不只是提醒咱关注环境问题的日子，更是把环保意识转变为日常行动的关键契机。对于年纪尚小的孩子们来讲，从幼年就树立爱护地球的观念，意义格外深远。

科普课堂点亮环保认知

在幼儿园的科普课堂之中，老师们 employing 的是直观的动画，配合 pictures，朝着孩子们展示那些 belong to 地球所面临的真实挑战。全球气候变暖从而致使冰川融化，森林面积的降低对动物家园产生影响，这些看上去较为复杂的问题哦，借助童趣化的讲解变得容易被理解 。

聚精会神观看着的孩子们，之后在互动环节踊跃地发言。他们晓得要随手关灯以节约能源，清楚垃圾分类具有重要性。这些基础知识被普及，为孩子们内心去播下第一颗环保的种子，使得他们理解自己的每一个小举动跟地球的健康紧密相关联。

光盘行动践行节约理念

让碗里的饭菜被吃光，这成了幼儿园里一项重要的日常活动。老师们把古诗《悯农》结合起来，引导孩子们去体会粮食得来是包含辛劳与汗水的，从播种开始，经过浇灌，再到收获，每一粒米都如此 。

午餐时分，孩子们费劲地把餐盘内的食物吃光，力图避免浪费，这不但培育了孩子们珍惜粮食的良好习惯，还让他们于实践里明白，节约资源乃是对地球母亲最为直接的爱护，小小的餐盘，承载着重大的责任 。

童心绘就绿色家园

中班那群孩子，拿着五彩画笔，去描绘他们心里地球该有的样子。纸上留着蔚蓝海洋，有着葱郁森林，有在阳光下奔跑的小动物，还有手拉手保护地球的小朋友。这些作品满是纯真想象力。

我们透过这些画作，清晰地看到孩子们那种对美好环境存有的向往。绘画过程本身，是经历一次深刻的自我教育，孩子们在构思蓝天绿水之际，更加明确了什么是需要去守护的。艺术创作成为了情感表达以及理念传递的生动载体 。

巧手改造变废为宝

环保并非单纯只是不浪费，还涵盖着创造性地进行再利用，孩子们从家里带来各类废旧材料，像纸盒、瓶罐以及旧布料，在老师的指导之下，原来被废弃了的这些物品再次被赋予了生命 。

经过裁剪、粘贴以及装饰，旧物变成了崭新的玩具、笔筒或者装饰画。在这个过程当中，孩子们亲身领会到“垃圾”仅仅是放错位置的资源。大班的孩子们还会向弟弟妹妹展示他们自己的作品，宣扬物尽其用的理念，使得环保行动形成接力。

户外活动亲近自然

除了在室内进行学习以及创作之外，幼儿园还组织了丰富多样的户外活动，老师引领着孩子们于校园之中观察树木，寻觅昆虫，体悟泥土的气息以及生命的多样性，在直接与自然接触的进程里，孩子们构建起和土地的连接 。

于他们而言，学习去辨认植物，为小鸟制作简易投食器，参与班级小菜园的浇水工作，这些亲身体验之下，孩子们感受到自身是自然的一部分，进而激发了他们主动爱护花草树木、关爱小动物的本能情感。

家园共育延伸环保行动

环保教育所具备的影响力，从幼儿园开始进行了延伸，一直延伸到了家庭之中。老师们借助家长群来分享活动照片，同时还分享环保知识，以此鼓励家长，让家长在家里面也能够引导孩子去实践节约用水行为，引导孩子去实践用电方面的节约行为，引导孩子减少使用一次性塑料袋之类的行为。

诸多家庭给出反馈，孩子变成了家中的“环保监督者”，会去提醒大人适时关闭水龙头，把废纸投放到可回收垃圾桶内。这样一种“小手拉大手”的模式，让环保理念切实走入了日常生活，达成了教育一个孩子、影响一个家庭的成效。

你幼年时借由哪桩微小之事，头一回领悟到需加以保护环境呀？欢迎于评论区域分享你的遭遇，要是感觉这篇文章存有启迪，也敬请点赞并且分享予更多心系孩子成长以及教育的友人哟。